В ходе урока ученикам 6 класса рассказали о появлении различных видов техники — от радиоприёмников и катушечных магнитофонов до дискет, компакт-дисков и мобильных телефонов — по временным периодам.
В ходе урока ученикам 6 класса рассказали о появлении различных видов техники — от радиоприёмников и катушечных магнитофонов до дискет, компакт-дисков и мобильных телефонов — по временным периодам. Вместе с учителями лицеисты проанализировали, как каждое из этих изобретений входило в повседневный обиход. Особое внимание уделили практическим кейсам: учащиеся определяли, каким набором устройств могла располагать среднестатистическая семья в разные десятилетия, аргументируя свои выводы.
В свою очередь, в 10 классе ребята узнали, в чём разница между цифровизацией и цифровой трансформацией. Обсудили, как цифровая экономика меняет мир: какие новые профессии и возможности в связи с этим появляются.
В учебном заведении отмечают, что занятия прошли динамично, все предложенные задания вызвали живой отклик у школьников, они активно включались в обсуждение и демонстрировали неподдельный интерес.
